Ottobre 2021

“Il contratto che vorrei!”

Abbiamo voluto dedicare il primo numero dell’anno scolastico 2021/2022 della nostra rivista “MAGIC e-school” a una riflessione necessaria e doverosa da parte dei docenti e dirigenti su “Il contratto che vorrei!”nella speranza di poter dare un modesto contributo alle Organizzazioni Sindacali e al Ministro nel momento in cui si accingono a delineare i futuri contorni del prossimo contratto collettivo nazionale per i lavoratori della conoscenza per contribuire al tentativo di puntare ad una contrattazione che nasca dal basso, nella logica del 2.0.

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Nel mese di maggio di quest’ anno è stato siglato il Patto per la Scuola nel quale il Governo si era  impegnato per una valorizzazione del personale scolastico sotto vari aspetti, non ultimo quello  economico.

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Il profilo professionale dei docenti è costituito da competenze disciplinari, psicopedagogiche, metodologicodidattiche, organizzativo-relazionali e di ricerca, documentazione e valutazione tra loro correlate ed interagenti, che si sviluppano col maturare dell'esperienza didattica, l'attività di studio e di sistematizzazione della pratica didattica.

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“…Un docente è un uomo di cultura con pratica d’insegnamento; la sua qualificazione proviene dalla sua personale preparazione e istruzione...”. Sono parole di Cesare Scurati.

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Il Contratto Collettivo Nazionale del Lavoro (in sigla C.C.N.L.) del Comparto Scuola attualmente in vigore è stato sottoscritto dopo una “moratoria” protrattasi per un decennio;  oramai è scaduto il 31 dicembre 2018; l’emergenza sanitaria sopraggiunta a causa della  pandemia ha ostacolato il rinnovo contrattuale. 

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Parafrasando Antonio De Curtis, sarei tentata di attribuire al Contratto Collettivo Nazionale del Comparto Scuola la metafora de “la livella”, e cioè un Contratto che livella tutti i docenti senza possibilità di avanzamento di carriera.

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