febbraio 2022

Abbiamo voluto dedicare il primo numero del 2022 alle tematiche collegate al documento dell’ONU “AGENDA 2030”, pubblicata nel 2015 e che sta impegnando Istituzioni, enti pubblici e privati per collaborare e integrare diverse iniziative per il raggiungimento degli obiettivi definiti nei 17 goal.

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- Prova a chiudere gli occhi un secondo e immaginati il migliore dei mondi possibili. Ora riaprili e pensa  a come fare per realizzarlo - 

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Bullismo e cyberbullismo sono fenomeni appartenenti ad una più ampia emergenza educativa che ha visto l’attenzione del legislatore con l’emanazione della L. 71 del 29 maggio 2017 “Disposizioni a tutela dei minori per la prevenzione ed il contrasto del fenomeno del Cyberbullismo” a cui hanno fatto seguito le Linee Guida.

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Vorrei sviluppare una riflessione piuttosto articolata, che coinvolge gran parte, se non tutti, gli obiettivi (sono ben 17) definiti dall’Agenda 2030; obiettivi che la Scuola deve inserire tra i traguardi di competenza previsti anche dalla norma sull’educazione civica (L. 92 del 20 agosto del 2019) di recente attuazione.

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Un’istruzione di qualità è la base per migliorare la vita delle persone e raggiungere lo sviluppo sostenibile.

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Nei 17 goal dell'Agenda 2030 la priorità digitale è sempre più chiamata ad intervenire nel processo verso lo sviluppo sostenibile. Questo si è mostrato ancora più evidente negli ultimi anni, in cui l’emergenza pandemica ha accelerato l’uso della tecnologia.

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