ESSERE UN DOCENTE: CHE COSA SIGNIFICA VERAMENTE

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Quante volte mi sono sentita dire da persone di vario tipo frasi del genere: “ Voi docenti siete fortunati, avete tre mesi di ferie d’estate”, “Voi docenti lavorate solo la mattina”, “Voi docenti, se anche non fate niente avete lo stipendio assicurato”, “Voi docenti non siete licenziabili” e, se devo essere sincera, ancora oggi, dopo tanti anni di insegnamento, certe affermazioni mi danno non poco fastidio.

La scuola, nell’esperienza Covid , è ancora  capace di svolgere un ruolo di influencer nella società?

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Scuola società

Tra scuola e società vi è sempre stato un rapporto di scambievole influenza perché, se è vero che ogni società educa gli individui che entrano a farvi parte, trasmettendo loro le proprie idee e il proprio patrimonio culturale, è altrettanto vero che l’istruzione scolastica, formando individui capaci di leggere, scrivere, contare e soprattutto ragionare, ha provocato, e continua a provocare, cambiamenti e trasformazioni sociali più o meno notevoli.

LA FRAGILITA’ DELLA SCUOLA COME “INFLUENCER” IN UNA SOCIETA’ SOFFOCATA DALL’EMERGENZA SANITARIA, COSA SI PUO’ FARE PER RIDARE ALLA SCUOLA IL SUO RUOLO DI INFLUENCER EFFICACE PRESSO LE NUOVE GENERAZIONI

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Abbiamo chiuso l’anno scolastico 2019/2020 in un modo che nemmeno i peggiori pronostici avrebbero potuto mai immaginare. Ci siamo salutati con le classi e i colleghi, davanti a un computer, dopo mesi di lockdown,per un’improvvisa pandemia che ha messo in ginocchio il mondo globale, costringendolo a chiudere tutto ciò che si poteva chiudere, compresa la Scuola, con il solo scopo di arginare i contagi da covid-19, diventati ormai incontrollabili.

AAA… Cercasi giganti internauti per il futuro!

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Negli ultimi due lustri ci siamo ritrovati sopraffatti da problemi universali come se fossimo sprofondati in un baratro senza fine o come sperduti in uno sconfinato labirinto. Nello scenario mondiale si sono avvicendate situazioni a dir poco uniche che hanno provocato senso di disorientamento, di sfiducia verso l’altro, verso la natura e verso noi stessi. 

PERCORSO DIDATTICO DI CONSAPEVOLEZZA PER SVILUPPARE LO SPIRITO CRITICO  E NON FARSI FAGOCITARE DAGLI “INFLUENCER SOCIAL”

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L’argomento di questo mese intende indagare il rapporto delle giovani menti con gli influencer dei  e nei social. Proverò ad affrontare la tematica dal punto di vista della Scuola, spesso sua antagonista  ed in contrasto con valori e stili di vita proposti, in modo da sviluppare quello “spirito critico” che  le permetterà di essere una alleata nella crescita. 

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