Il D.Lgs 96/2019, Disposizioni integrative e correttive al decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 66, recante: «Norme per la promozione dell’inclusione scolastica degli studenti con disabilità, a norma dell’articolo 1, commi 180 e 181, lettera c) , della legge 13 luglio 2015, n. 107», entrato in vigore il 12 settembre 2019, introduce alcune importanti modifiche al D.Lgs 66/2017.
Si parla sempre e continuamente di formazione continua e strutturale dei docenti: lifelong learning; sappiamo benissimo che per formazione si intende acquisizione culturale, sia in senso generale che specifico.
E’ da anni ormai che siamo chiamati a “sperimentare” come comunità scolastiche e come insegnanti la cosiddetta didattica innovativa. Lo abbiamo fatto anche con l’ausilio degli strumenti a disposizione.
Erasmus + is the European Union program for Education, Training, Youth and Sport for the period 2021-2027.
The Council of Europe and the new CEFR Descriptors are working to establish a vision about internationalism and, as a consequence, a more concrete idea of European citizenship.
Il PNRR Piano Nazionale di Resistenza e Resilienza Scuola 4.0 è un programma di interventi del MI, oggi denominato Ministero dell’Istruzione del Merito, per favorire la transizione digitale della Scuola italiana.
Riduzione dei divari territoriali nelle scuole secondarie di primo e di secondo grado, lotta alla dispersione scolastica, potenziamento delle competenze di base, delle competenze digitali di cittadinanza nonché delle competenze disciplinari “attive” come ad es. il problem solving, le abilità di comunicare e dibattere, di lavorare in team, superare le disuguaglianze rispetto alla parità di accesso all’istruzione, all’inclusione e al successo formativo.
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