Le Linee guida del 2006 per l’accoglienza e l’integrazione degli alunni stranieri in Italia definiscono l’educazione interculturale, “l’orizzonte culturale della scuola italiana”.
Nel mese di marzo di quest'anno, il ministro Bianchi ha riportato al centro dell'agire scolastico la tematica dell'inclusione interculturale per gli studenti immigrati presentando il documento gli "Orientamenti interculturali. Idee e proposte per l’integrazione di alunne e alunni provenienti da contesti migratori".
The New Guidelines “Orientamenti Interculturali. Idee e proposte per l’integrazione di alunne ed alunni provenienti da contesti migratori”, published in March 2022, aim to act in the following two directions: the specificity of the proposals regarding pupils from migrant background and the universality of intercultural education for all through the education for citizenship and mutual respect.
Mission della scuola è la cittadinanza fondata su valori costituzionali, come tra i Principi Fondamentali: l’art. 2 “La Repubblica riconosce e garantisce i diritti inviolabili dell’uomo” e l’art. 11 “L’Italia ripudia la guerra come strumento di offesa alla libertà degli altri popoli e come mezzo di risoluzione delle controversie internazionali…”.
Oggi è il mio primo giorno di scuola, conoscerò i miei nuovi compagni di classe sono emozionato e spaventato, emozionato perché ansioso di avere nuovi amici e spaventato perché non conosco l’italiano e ho paura di sbagliare.
Intercultural competence is of crucial importance in our interconnected world and it is defined in a number of ways but, usually, it is the ability to communicate and behave appropriately with those who are culturally different—and to co-create shared spaces, teams, and organizations that are inclusive, effective, innovative, and satisfying.
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